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  有投資者在全景網投資者關系互動平臺上向誠益通(300430)詢問:請問長生生物是否是公司客戶?近期持續曝光的長生生物疫苗造假惡性事件,引發制藥行業受到廣泛關注,對公司有什么影響嗎?如何能更有效監管制藥企業生產,保障藥品產品質量,公司作為服務于醫藥生物行業智能制造業務領域的公司,能在這些方面做些什么嗎?
  對此誠益通回應,長生生物目前為止還不是公司客戶。長生生物的疫苗事件監督檢查機構已經介入調查,國家對疫苗生產的監管無論是在法律層面、監管制度及手段上都是極為嚴格和細致的,而且同國際上管理方法是一致的。在這種情況下仍然發生此類事件,除了強化法律制裁、更嚴格地完善監管制度外,利用先進的信息化技術,針對性提高制藥智能制造水平,逐步普及同質量和工藝相關的工業軟件的應用,是有效防止劣質藥品生產、保障藥品生產質量、提高監管水平的重要的手段,而嚴格的GMP管控需要有信息化和智能制造技術的支撐,否則,就容易流于形式和教條。以信息化技術為主導,與制藥工藝、質量管理技術相結合,實現藥品生產過程、質量管理、管理決策三個層面全部業務流程的閉環管理,滿足“全人員、全過程、全方位質量管理追溯體系”的cGMP要求,是解決類似藥品質量安全問題的重要途徑。
  誠益通介紹,公司的主營業務之一就是醫藥生物行業信息化智能制造,公司這方面的業務對醫藥生物企業來說,可幫助他們:1、保證生產質量數據的完整性和可追溯性,使用數字化、信息化集成等手段,有力保障生產及產品的數據完整性、可追溯性。通過讓產品生產全流程可視化,實現產品全生命周期追溯,進行數據集中管理,結合政府監管平臺,提升政府監管精準性、覆蓋面和效率。2、幫助企業實現生產操作透明化、規范生產、操作流程可控,其中設備數據管理方面,對車間的重要生產設備進行統一監控,對現場的運行設備進行監視和控制,實現數據采集、重要工藝、質量參數記錄,系統設備參數記錄,以及各類信號報警和系統消息記錄等各項功能,發現數據超標立即上報偏差,包括生產流程管理,物料管理,設備管理,批次管理等方面。公司的責任是通過提高醫藥生物企業的信息化及智能化水平,推進cGMP的實施,直接有效的提升藥品質量,從而使社會公眾免于因諸如疫苗事件等醫藥安全問題所帶來的不安。至美前程留學服務中心(BEST EDUCATION),致力于國際教育研究和提供國際教育咨詢服務,專注于名校留學申請,提供從高中到博士階段的申請輔導,是國內知名的DIY輔導機構之一.
  案例回顧: 作為一個學習生物的學生,D同學對于自己的本專業沒有太大的興趣,雖然輔修了金融雙學位,但是又害怕美國金融研究生的申請過于激烈,他自己背景太弱而沒有競爭力。第一次接觸的時候,D同學的托福成績不算很理想,剛剛突破了90分,而他自己將擇校的范圍只敢定在美國綜合排名100名以后的學校。
  然而經過仔細的分析,至美留學的顧問老師們覺得他專業實習及課外活動可以進一步去挖掘從而找到亮點。經過我們的討論和分析,很快幫D同學制定出了符合他實際情況的申請方案。選校范圍主要集中于綜合排名在60-80左右的學校,沖刺60以前的學校。同時至美留學的顧問老師們也一直在鼓勵D同學重新報考一次托福,爭取能提升到95分以上。
  D同學在整個申請過程中都非常相信和配合至美留學的顧問老師們,不論是去找老師簽推薦信也好,還是做成績單認證也好,對于美國大學的各種要求,他從來都是積極配合我們去完成。對于每一個學校的錄取他都非常珍惜,一直懷抱著感恩的態度。4月份的時候,D同學就已經準備好了要去已經錄取院校中的CLARK大學;就在一切準備工作持續進行當中時,康大送上了晚到的錄取通知,這讓他驚喜萬分。
  作為申請者,D同學面對的競爭對手很多都是來自武大,華科,甚至包括北大,清華等一大批名校的商科學生。也許他的硬性條件相較于其他競爭者來說,真的稍顯普通,然而康涅狄格大學依然選擇為他而拒掉了很多其他背景優秀的學生。學生申請成功的原因是多方面的,但總離不開的是 充分的信任+ 合理的規劃+良好的溝通+積極的配合!
  至美留學服務中心專家點評: 相對于其他有著金融、金工和數理金融專業和名校背景的學生來說,D同學的背景是比較弱的,所以如何從其他方面來補足D同學的弱勢,凸顯D同學的個人能力是文書規劃的重點。
  在學術方面,D同學曾參加過創業比賽,通過與他的進一步溝通,至美留學的顧問老師們了解到D同學所在團隊的創業計劃是關于一種食品防腐劑的R&D及銷售,我決定從D同學雙學位的背景入手,重點突出D同學在整個比賽中發揮橋梁和潤滑劑的功能,為不同專業的學生提供知識上的支持,消除團隊成員間的摩擦,并靈活運用兩個學位的知識在項目的順利進行啟到重要的推動作用。除了展現他堅實的知識基礎,D同學在整個項目中表現出的杰出的領導力和溝通能力正是商科專業所看中的。
  課外活動方面,作為學生會體育部部長和策劃部骨干,D同學的課外活動可謂豐富多彩,在眾多活動中,至美留學的顧問老師們主要選取了兩個活動來寫。D同學作為全權負責人舉辦了湖大首屆保齡球比賽,文書中則重點突出了D同學的首創精神、組織能力和對一個項目的整體把握能力。另一個則重點從D同學敢于突破自我、克服恐懼,建立自信心。
  實習方面,D同學利用暑假時間在某公司財務部門和某銀行信用卡中心實習,積累行業經驗。值得一提的是,D同學在實習期間認真工作,并針對工作中發現的問題提出非常好的建議,取得上級的表揚,所以文書中至美留學的顧問老師們重點突出了D同學的思考能力、創新能力和舉一反三的能力。
  在整個文書制作和申請過程中,D同學的積極配合也為申請工作提供了很好的助力,良好的溝通和配合不僅讓他的申請進行的很順利,相信對他將來的學習和職業發展也會有積極作用!